Au mois de mars 2019, Garine Papazian-Zohrabian ainsi que son équipe de recherche ont publié un guide sur « L’accompagnement psychosocial en milieu scolaire ». Le principal objectif de celui-ci est de présenter aux professionnels (principalement les psychologues scolaires et les...
Au mois de mai 2018, l’équipe Élodil a lancé un tout nouveau webdocumentaire intitulé « Des histoires et des mots ». Celui-ci présente un projet d’écriture visant à amener les élèves à produire des « textes identitaires » plurilingues. Il est le résultat...
L’équipe de recherche sur « L’impact du climat interculturel des établissements sur la réussite éducative des élèves issus de l’immigration » vous invite à ce 4e séminaire praticiens-chercheurs. Cette rencontre permettra de présenter aux participants une synthèse des premiers résultats globaux du...
La conférence « Comment mieux favoriser la réussite des élèves issus de l’immigration? » se tiendra le 20 septembre, de 17h30 à 20h, à l’Université du Québec à Montréal: Pour consulter l’affiche publicitaire de l’événement, cliquez ici. Les Rencontres Educere sont un cycle...
Dans le cadre des activités de l’Observatoire sur la formation à la diversité et l’équité (OFDE), le Groupe de travail sur le racisme et l’éducation aux droits organise, en collaboration avec le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité...
Pour consulter le guide d’accompagnement à l’intention du personnel scolaire réalisé par le Centre, cliquer ici.
L’école, que ce soit au Québec, en Colombie-Britannique ou en France, accueille de nombreux élèves qui sont en cours d’apprentissage du français langue seconde (ou tierce) et qui sont bilingues (ou plurilingues). Les enseignantes du préscolaire et les éducatrices...
Dans le cadre de la démarche Vivre ensemble en français, le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité, en collaboration avec Sivane Hirsch, professeure à l’UQTR, et le Service des ressources éducatives ont procédé au lancement du Guide pédagogique...
La réussite éducative des élèves issus de l’immigration
Un article de La Presse qui permet de mieux comprendre comment le CIPCD peut contribuer à rapprocher la recherche et les milieux de pratique pour le bien-être des enfants qui fréquentent les écoles de la CSMB, dans ce ca-cis les...
