Ce recueil présente 12 récits de pratique d’intervenants qui œuvrent auprès de familles immigrantes. Ces derniers expliquent comment ils ont réussi à Tisser des liens avec elles malgré le confinement qui a entraîné la fermeture des écoles québécoises pendant plusieurs mois au cours de l’année scolaire 2019-2020.

Le projet, mené par Geneviève Audet (professeure à l’UQAM et codirectrice scientifique du CIPCD), a permis de donner la parole à des agents école-famille-communauté (ou intervenants communautaire-scolaire) afin de valoriser leurs pratiques et mettre en lumière le contexte dans lequel ils travaillent au quotidien, ainsi que les ajustements qu’ils ont eu à faire pour intervenir en contexte de pandémie.

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