Une capsule de recherche portant sur le rôle des écoles et des enseignants dans la réussite scolaire des élèves issus de l’immigration (Mc Andrew et Audet, 2013) a été lancée le 5 novembre, lors du panel réalisé par l’équipe du GRIES lors des Grandes rencontres sur la persévérance scolaire intitulé La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration : les conditions et les pratiques gagnantes (Mc Andrew, Armand, Potvin, Guyon et Rousseau, 2013).